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招泽平:浅谈西连中学以及湛江市当前教育形式存在的差距

时间:2009-04-19 14:41:21  来源:徐闻县西连中学  浏览:

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                                                    浅谈西连中学以及湛江市当前教育形式存在的差距 
                                                           ——学习陈炎生局长“关于湛江市当今教育形式和发展”心得体会 
                                                                   徐闻县西连中学   招泽平 
                                                                           前言 
    各位领导、老师,你们好,这是我前些日子写的一篇文章,今天通过贵校发出,目的是想通过你们深入了解西连中学的一些情况,指出一些对西连中学发展的建议,因为以你们的经验应该对我西连中学的发展存在的客观因素跟我校老师的见解可能是不一样的,所以,我非常期待大家的倡言。谢谢!(本人邮箱:zzp8300@21cn.com) 
                                                                           正文 
    自从广东省1996年普及九年义务教育以后,我省针对与其他教育强省所存在的差距,又提出新一轮基础教育改革方针及措施——2011年全省普及高中教育。为了能够按时完成省政府、省教厅下发的普及高中教育任务通知,湛江市人民政府、湛江市教育局已经作出具体的部署——《湛江市初级中学校长“三率”考核方案》,其中的“巩固率”和“升学率”其目的就是为了2011年能够从容普高中教育而步步推进,使得全市各间初级中学不得不把2011年的普及高中教育的现实提到具体的工作日程上来。
西连中学是徐闻县西部的一间乡镇初级中学,2007年中考,西连中学排名全县倒数第一,对此,徐闻县教育局2007年暑假调整了西连中学领导班子。 
    我是2007年9月调任西连中学副校长。到任后,我重点调研西连中学的实际存在问题。西连中学处于徐闻县最穷的西连镇,这里地处徐闻县的最西部,镇圩经济萧条,常住人口少,导致到这里工作的老师极少安心工作,即使是当地老师也想方设法调走,这是制约教学质量提高的主要瓶颈,从而也导致了部分家庭经济条件许可的学生都往附近的中心发达乡镇迈陈镇甚至县城的其他中小学就读。这样一来,生源乃至优等生源又成为制约西连中学发展的客观事实。另外,无论从学校的教育基础设施或设备都可以说是徐闻县最落后的一间中学,主观因素多少也影响了学校的发展。
  “人定胜天”,问题存在是客观事实,新一届学校领导班子,团结一致,充分发挥师生们的主观能动性及积极性,迎艰而上。从制定学校的工作思路开始到具体每个目标的落实途径方案,步步跟踪,层层落实。2008年中考结束,我校这届毕业班从原来大家认可的“零希望”变成考取11个重点线和28个徐闻一中线,大家奔赴转告,享受收获的喜悦。学校办学逐渐取信于民。
   一年的工作目标基本实现,但是从暑假各项工作所获取的信息反馈,我校又将迎来前所未有的压力——“三率”考核。冷静思考,举步唯艰。
   “三率”考核方案,目前致命的是“巩固率”,从湛江市基础教育科近几年的统计反馈和2007至2008学年我校学生实际流失情况分析,“巩固率”将成为我校今后工作的致命打击。西连中学近十几年历年学生流失都大于100人,2007至2008学年虽然学校给每位领导和班主任都下达了具体的防流控辍指标,并且也做了大量的具体工作,但是全校仍然流失了111人,这已经是最好的一年了。这样的流失是惊人的,“巩固率”的完成只能成为空谈,更不用说为了普及高中教育的而奠定基础的“升学率”了。如此流失,究竟原因在哪?
    2007至2008学年暑假,我校领导班子,就“三率”考核方案作了专门研究,特别针对我校学生流失严重问题要求大家调查研究。经过调研,这里学生流失的主要原因有以下几个方面。(一)家庭经济困难,学生提早辍学打工就业,帮助家庭解决燃眉之急,这类流失学生大约占二成。西连镇十年九旱,主要经济来源靠农业,如此西连镇就成为徐闻县最穷的乡镇,到上世纪末,西连镇仍然有人为了生存而到外地乞讨。每年春节后,西连镇外出到珠三角打工的务工青年特别多,这里就有部分义务教育阶段的学生参与其中。(二)早熟早恋,爱慕虚荣,不堪寂寞,早日涉足社会,这类流失学生大约占二成。随着社会发展,人们的物质生活有所提高,这一代青少年普遍比80前的青少年发育成熟的快,花花绿绿的精神生活世界也不同程度影响着这一代青少年的健康成长,所以一小部分经不起考验的青少年就开始涉足社会,讲求享受与索取,不问劳动,甚至堕落步入黑社会。无孔不入的网络世界、复杂的社会环境和丰富的物质家庭生活基础是这部分人不去上学的罪魁祸首。(三)转读他校,这部分学生约一成。学校师资、办学质量和周边社会治安环境是学生转读他校的取决主要条件。整个徐闻县都有这么个普遍现象,就是学校周围的村庄及镇圩的部分人很野蛮,经常伸手要学校或学生的便宜,加上人们普遍存在的远香近臭的共识,于是部分家长就不惜代价把其子女转到他校就读。经过几年的尝试,西连的老百姓在这方面已经悔恨莫及,因为送出去的子女近乎全军覆没。因为年纪小,辨别是非能力有限,远离父母后,缺少关爱和指导的他们自然就容易误入歧途。(四)学习困难,在校无所事事,自打退堂鼓,死赖不肯上学,这部分学生约五成。我县师资力量薄弱,就连县城的示范性学校都存在教师缺编现象,何况这里是偏僻落后的西连。2007至2008学年西连镇六年级水平调研测试共有699人参加,总分360分,218分以上316人,也就是说还有383人不及格,占参考人数的56﹪。相信这56﹪的学生来到中学三年以后流失就会将近150人,因为他们到了中学确实是一种受罪,老师讲课他们难以听懂,只有睡觉和无意义的玩耍他们才行,但是中学总不能不管他们,于是“牛绳拉紧牛鼻列”,他们干脆辍学回家,脱离“苦海”,自由自在,家长、老师、同学轮番上阵大小道理磨破嘴皮也无济于事,就是死赖不肯上学。他们的成绩差,学习困难,最终归结于基层小学教育师资差,待遇低,分布不均,学校管理不到位等,更值得注意的一个问题就是普及九年义务教育,中学无条件接受这些学生,他们小学又没有找到什么好的办学量化考核方案,于是各小学年复一年象赶鸭子一样不顾质量地把学生往外推,学生安全出校万岁。如此的小学基础他们到了中学能不退学吗?除了这些还有其他导致他们辍学的个别因素等等,在此就不再一一列举。
    以上四个导致学生辍学的主要原因,除了第三个原因我校方可以努力解决外,其他的依我个人看法,实在难以彻底改变现状,所以话说回头,我校针对湛江市的“三率”考核,无论如何去拼、去迈,只要致命的“巩固率”没有解决,都是无法达标的事实,实际上“三率”都是相互牵扯,相互作用的。
    广东省教育落后是事实,通过系列改革抓教育是当今乃至以后广东省教育的必然,普及义务教育已经够一段落,普及高中教育已经成为我省、我市、我县和我校乃至全省人民当今的教育重要举措。从教育形式看是喜人的,但是从我校的形式看又是令人担忧的。教育是政府行为,同时教育又是社会问题。受法定教育是每个公民应尽的义务,教育好每个接受教育对象是学校应尽的责任。摆在面前的问题,有待各级政府、教育行政部门、学校和社会各方力量来商讨如何解决,使我省普及高中教育举措服务到西连的所有百姓,得益群众。

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