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八年级上学期上册语文学科教学工作计划--王晓虹

时间:2012-09-01 22:06:41  来源:徐闻县西连中学  浏览:

 

八年级上学期上册语文学科教学工作计划
科任老师:王晓虹
 
一、指导思想
在本学期,本人的语文教学工作将以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点,坚持实施素质教育,推进教学研究和教学改革,以此达到提高语文教学质量的目标。现将本学期担任的八年级语文课教学工作计划阐述如下:
、教学目标
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育。
本学期,着重培养的是学生阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅显文言文的能力。根据本班学生的实际情况,以及学生对课文的个性化的体验和理解,特确定具体目标如下:
    1继续了解叙事性作品的问题特征,注意多种表达方法在课文中的应用,揣摩和品味文中精彩的词语和句子。
    2品味抒情性的语言,通过朗读、背诵,积累一些名言警句以及一些优美的文学片断。
    3引导学生熟悉科学文艺作品的文体特点,引导学生关注人与自然的关系,培养科学理性精神,注重人文关怀。
    4引导学生感受日常生活中包含的民风民俗,进而对自己周围的生活有新的文化发现。
    5、了解一些常见的文言实词和虚词的用法,了解一些基本的古代文化常识,从而提高学生的文化素养,提高学生学习古诗文的兴趣,提高文化品位。
    6通过综合性活动,激发学生的学习兴趣,培养学生写作和口语交际能力。
    7能在观察的基础上写出比较具体的内容。内容具体,感情真实,语句完整通顺。坚持写日记。
    8、鼓励学生平时多练笔,从片断开始,多写出一些贴近生活的文章来,使学生写作能力渐渐地得以提高。
三、教材分析
八年级下册语文教科书以语文与生活的联系为线索,按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组成。每个单元包括阅读和综合性学习两大部分,六个单元之外还有课外古诗词背诵和名著导读,不纳入课时计划,供学生自学。
本册教科书六个单元分别是:人生轨迹(传记、回忆录)、心灵之声(散文诗)、关爱自然(科学文艺)、民风民俗(记叙文)、古代生活(古诗文)、古代生活(古诗文)。其中一、二单元属人与自我板块,三、六单元属人与自然板块,四、五单元属人与社会板块。
这六个单元阅读部分的组元,都是按照不同的内容专题兼顾文体组成的。综合性学习部分,原则上与阅读部分照应,它们分别是:献给母亲的歌、寻觅春天的足迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。实际上,每个单元是一个综合性语文实践系统,写作、口语交际、综合性学习和阅读是融合在一起的,是一个整体实践系统。
四、学情分析
    八年级(4)、(5)班学生学习基础普遍差,理解能力、阅读能力和书面表达能力一般。少部分学生无法独立完成书面作业,厌学情绪大,随时可能辍学。大部分学生内心要求进步,但自觉性都不高。一些学生上课坐不住,好动,思想经常开小差,或说话,或做一些与课堂无关的事。课堂纪律不好,需要老师强制管理,督促学习。
五、具体措施
对于教材所选作品,应当以朗读为主线,学生通过反复朗读,理清文章的思路,进而感悟作品的思想感情,形成自己对作品的个性化理解,以此来提高学生的阅读能力。
综合性学习,应当与应用挂钩,通过刺激学生的学习兴趣来开展,从而提高学生的写作和口语交际能力。
    六、教学进度表
 
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